Die Geschichte eines Lehrers: Ich hasse meinen Job und möchte jetzt kündigen!

Du bist kein schlechter Mensch, wenn du erkennst, dass das Unterrichten nichts für dich ist.

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Die falsche Karriere aufzugeben ist kein Verbrechen

Als ich in der High School war, hatte ich die coolsten Geschichtslehrer. Sie waren leidenschaftlich, lustig und erzählten den ganzen Tag Geschichten. Ob es die schmutzigen Details von Henry VIII und all seinen Frauen waren oder die wahre Geschichte der Roosevelts, ich liebte die Geschichte. Und Junge, ich habe Exkursionen geliebt. Gelegentlich gab es ein Papier und einen Test. Es gab nur sehr wenige erzwungene Gruppenaktivitäten und kein Internet. Wir mussten physisch in die Bibliothek gehen. Und ich habe immer noch eine großartige Ausbildung. Wir wurden nicht mit Rubriken bewertet. Sie saßen da, hörten dem Lehrer zu und respektierten sie.

Ich erinnere mich nie an einen meiner Geschichtslehrer, der mir sagte: "Heute ist unser Lernziel X. Es ist eine Frage zur X-Prüfung. Sie werden wissen, dass Sie heute erfolgreich waren, weil Sie in der Lage sein werden, X zu tun und zu kennen und das Ziel auf Ihrem zu beantworten Ticket verlassen. " Das war 1989.

Wie viele andere Leute dachte ich mir: "Hey, ich bin brillant in Geschichte. Ich werde Geschichtslehrer. Mit meinem Wissen und meiner Leidenschaft bin ich ein Naturtalent. Ich denke, ich werde die High School unterrichten. " Dies war im Jahr 2003.

Wie sich die Lehre verändert hat

Das Bildungsfeld hatte sich seitdem drastisch verändert, und da ich so spät im Spiel war, fühlte es sich für mich so fremd an. Ich wusste nicht, dass es kein brillanter Lehrer ist, sich für eine Disziplin zu interessieren. Ich fand das heraus, als ich unterrichtete. Der Unterricht der Schüler war schwierig, weil mir klar wurde, dass Teenager dich nicht unbedingt respektieren (du musst es dir verdienen), sie sind trotzig, ihr Verhalten muss verwaltet werden und du musst sie engagieren. Am wichtigsten ist, dass man sie liebt und die Gabe des Lehrens hat. Oder zumindest muss man sehr hart daran arbeiten, wenn es nicht natürlich kommt.

Dann müssen Sie Unterrichtspläne erstellen, organisiert sein und die ganze Zeit beobachtet werden. Konstruktive Kritik wird häufiger ausgesprochen als Lob; von Schülern, Eltern und Administratoren gleichermaßen. Und du musst immer "on" sein. Und wenn Sie eine Person vom Typ B sind, ist es nicht immer möglich, zu 100 Prozent eingeschaltet zu sein.

Ich hätte es dann realisieren sollen, wenn ich morgens Benzin bekommen würde und wünschte, ich würde an der Tankstelle arbeiten anstatt an der Schule, wo ich zwei irgendwie gute neunte Klassen hatte, und eine andere Gruppe besonders trotziger wer hätte bei der Geburt ertrinken sollen.

Nachdem die Erfahrung vorbei war und ich bestanden hatte, war es schwieriger, einen Job als Lehrer zu bekommen.

Ich lebte in dem wunderbaren, aber kleinen Bundesstaat Vermont, in dem es nicht viele Jobs in der Geschichte gab. Also ging ich als Sekretärin an ein örtliches College, und da ich meinen Abschluss nicht benutzte oder nicht einmal unterrichtete, hatte ich einen sehr angenehmen Job auf einem bukolischen Campus und war täglich von respektvollen Fachleuten umgeben Ich habe nie Stress erlebt.

Mein erster Lehrjob in der Charterschule

Drei Jahre später rief mich mein guter Freund an, der zu dieser Zeit mit verschiedenen Charterschulen in New York City zusammengearbeitet hatte, und erzählte mir aufgeregt, wie er mit dieser großartigen Schule zusammengearbeitet hatte und dass dies ein perfekter Ort für mich wäre lehren. Die unausgesprochene Realität war, dass es niemals passieren würde, wenn ich nicht endlich versuchen würde zu unterrichten.

Also habe ich meinen Lebenslauf zusammengestellt und gezeigt, dass ich praktisch keine Erfahrungen aus der Praxis hatte, meine Bewerbung eingereicht, mehrere Interviews geführt, einer Gruppe perfekt erzogener Schüler der elften Klasse eine Demo-Lektion erteilt, den Job bekommen und bin nach Brooklyn gezogen. Diese Ereignisse ereigneten sich alle so schnell hintereinander, dass ich keine Zeit hatte, über die Tatsache nachzudenken, dass ich Stadtkinder unterrichten würde, und in einen Kulturschock geriet, wie ich ihn noch nie zuvor erlebt hatte. Hätte ich es gewusst, wäre ich wahrscheinlich für immer in Vermont geblieben.

Aber ich ging.

Ich wusste nicht, dass ich in ein Klima eintreten würde, in dem ich von Schulleitern gemobbt würde, anstatt unterstützt zu werden, und dass ich bedroht und niemals gelobt würde. Selbst neue Lehrer, die lernen und manchmal Fehler machen, brauchen positive Ermutigung. Eines der schlimmsten Beispiele für mangelnde Unterstützung und sogar Rassismus war, als ein Schulleiter zu mir sagte: "Lernen Sie die Kinder besser kennen. Essen Sie mit ihnen zu Mittag. Finden Sie heraus, welche Bands sie mögen. Zeigen Sie ihnen, dass Sie mehr als nur eine sind." weißer Lehrer aus der Vorstadt. "

Das erste Jahr war verständlicherweise herausfordernd. Ich werde ein anderes Mal einige der schlimmsten Ereignisse durchmachen. Es genügt zu sagen, dass es ein Kampf war. Aber ich habe mich immer aufgebaut, indem ich mir gesagt habe, dass das erste Jahr immer das schlechteste ist. Wie sich herausstellte, war mein fünftes Jahr das schlechteste und es war das, das mich dazu brachte, meine Lehrerkarriere endgültig zu beenden.

Charterschulen haben keine Gewerkschaften

Ich werde dir jetzt nicht die ganze Geschichte erzählen. Aber ich werde das sagen. Charterschulen haben keine Gewerkschaften. Das ist sehr gut für Charterschulen, aber es ist sehr schlecht für Lehrer. Viele argumentieren verständlicherweise, dass Lehrer ihre Arbeit gut machen müssen, ohne sich zu beschweren, und kompetent genug sein müssen, um damit umzugehen, wenn Schulen keine Gewerkschaften haben. Eine Gewerkschaft ist, wie manche vielleicht sagen, eine Krücke, die es Lehrern ermöglicht, faul zu sein. Wenn Charterschulen Wind von Lehrern bekommen, die dieses Wort erwähnen, wird es zu einer Hexenjagd, bei der verschiedene Leute in der Schule versuchen, den Gewerkschafts-Agitator zu fangen und ihnen den Kopf abzuschneiden.

Realistisch gesehen geben Charterschulen Lehrern häufig eine Arbeitsbelastung, die über das hinausgeht, was eine Gewerkschaft zulassen würde. Der Grund, warum meine Karriere ehrlich gesagt endete, war, dass ich, obwohl ich erfahren war und in meinem fünften Jahr herausgefordert wurde und jede Herausforderung bewältigte, die Kräfte, über die entschieden werden musste, noch mehr Herausforderungen brauchte. Ich musste drei verschiedene Klassen unterrichten, für die ich keine Lizenz hatte, und ich musste jeden Freitag bis zum Ende des Geschäfts 15 Unterrichtsstunden mit Skripten einreichen. Wenn Eltern etwas nicht mochten, riefen sie den Schulleiter direkt an und der Schulleiter kam zu mir und warnte mich, dass dies ein Problem war, das behoben werden musste. Meine Schreibaufgaben wurden ebenfalls mikromanagiert. Mir wurde beigebracht, den Schülern das Schreiben von DBQ- und thematischen Aufsätzen beizubringen, damit Kinder den Aufsatzteil der Regents-Prüfungen bestehen können.Aber die Schule hatte ihre eigene vorgeschriebene Art, Schreiben zu unterrichten, die mir schlecht vermittelt wurde, da mein früherer Hintergrund in der High School und nicht in der Mittelschule war. Ich erhielt nie die richtige Anleitung und Unterstützung beim Erlernen ihrer ELA-Methoden und war frustriert, weil ich bereits wusste, was ich in Bezug auf das Unterrichten von Schreiben und das Hinzufügen von Alphabetisierung zu Sozialstudien tat. Vor dieser Zeit hatte mir noch nie jemand gesagt, dass meine Methoden vor diesem Lehrauftritt schlecht waren, und in meinen früheren Schulen wurde ich dafür gelobt, dass ich es gut gemacht habe.Ich erhielt nie die richtige Anleitung und Unterstützung beim Erlernen ihrer ELA-Methoden und war frustriert, weil ich bereits wusste, was ich in Bezug auf das Unterrichten von Schreiben und das Hinzufügen von Alphabetisierung zu Sozialstudien tat. Vor dieser Zeit hatte mir noch nie jemand gesagt, dass meine Methoden vor diesem Lehrauftritt schlecht waren, und in meinen früheren Schulen wurde ich dafür gelobt, dass ich es gut gemacht habe.Ich erhielt nie die richtige Anleitung und Unterstützung beim Erlernen ihrer ELA-Methoden und war frustriert, weil ich bereits wusste, was ich in Bezug auf das Unterrichten von Schreiben und das Hinzufügen von Alphabetisierung zu Sozialstudien tat. Vor dieser Zeit hatte mir noch nie jemand gesagt, dass meine Methoden vor diesem Lehrauftritt schlecht waren, und in meinen früheren Schulen wurde ich dafür gelobt, dass ich es gut gemacht habe.

Ich hatte viele Erfahrungen damit, ohne Vorwarnung beobachtet zu werden, und war von meinen anderen Schulen daran gewöhnt, so dass es die meiste Zeit keine große Sache war. Bei dieser letzten Schule fanden die Pop-Ins jedoch mehrmals pro Woche statt. Mir wurde immer gesagt, was ich tue, sei falsch, aber es wurde mir nie gesagt, wie ich es tun soll. Ich wurde mikromanagiert. Ein paar Mal stürmte der Schulleiter in mein Zimmer, als es mit der Gruppe, für die ich keine Lizenz zum Unterrichten hatte, zu laut wurde. Sie sagte allen: „Diese Klasse funktioniert nicht. Es ist eine Katastrophe. " Dann würde sie mir sagen, was ich tun soll. "Frau Kikibruce, warten Sie auf Schweigen. Frau Kikibruce, geben Sie ihnen nicht das Papier, wenn sie nicht Danke sagen. Sie machen sie nicht zur Rechenschaft." Sie sagte das alles vor den Kindern. Ich war entsetzt. Obwohl meine anderen Charterschulen nicht herausragend waren,Das war neue Verrücktheit, von der ich nicht glaubte, dass sie in der realen Welt existiert.

Ich wurde jeden Morgen vor der Schule krank. Ich nahm Medikamente gegen Angstzustände. Ich habe jeden Abend bis 10:00 Uhr gearbeitet und das ganze Wochenende gearbeitet. Ich nahm mir hier und da einen Tag frei, weil ich keine Zeit hatte, diese 15 Unterrichtspläne so zu schreiben, wie sie es wollten. Und wirklich, wer verwendet überhaupt einen Skript-Stundenplan? Ich war an dem Punkt, an dem ich so viele Dinge zu jonglieren hatte, dass ich nicht wusste, wo ich anfangen sollte. Und als ich einem Schulleiter erzählte, dass ich mich wegen der dritten Klasse überfordert fühlte, wurde dies gebührend zur Kenntnis genommen, aber auf eine Weise, die darauf hindeutete, dass es jetzt an Vertrauen in meine Fähigkeiten mangelte.

Der letzte Strohhalm

Der letzte Strohhalm kam zur Berichtszeit. Da ich wusste, dass sie dich belästigten, wenn die Noten zu niedrig waren, stellte ich sicher, dass meine Benotung absolut fair war, aber einige Eltern bestanden darauf, dass ihre Kinder über 90 Prozent kamen, ob sie es verdienten oder nicht, und dies wurde vom Schulleiter und dem Dekan unterstützt. Ich habe versucht, ausgewogene, aber genaue verbale Kommentare abzugeben, in denen es sowohl darum ging, wie ihre Kinder "glänzen" als auch wie sie "wachsen" müssen. Ich glaube, ich war zu ehrlich, weil ich ins Büro gerufen wurde und gezwungen war, mit dem Dekan zusammenzusitzen und alle meine Kommentare so zu ändern, dass es keine konstruktiven Kommentare zu Verhalten und Respekt gab und wie es den Schülern wirklich ging, und nur warm und warm positive Kommentare, die nicht die Tatsache wiedergaben, dass das Kind die ganze Zeit im Klassenzimmer herumlief und furzte. Das war es endlich.Zu dieser Zeit hatte ich eine schreckliche Nasennebenhöhlenentzündung und musste fünf Tage ausfallen, was vom Arzt bestätigt wurde und absolut legitim war. Trotzdem sagte ich, als ich zum Schulleiter kam: "Aus dieser Liste von Gründen, einschließlich Ihrer langen Abwesenheit, werden wir unsere Beziehung zu Ihnen nach Weihnachten nicht fortsetzen." Drinnen war ich überglücklich. Äußerlich war ich nüchtern und ruhig. Sie redete weiter. Ich sagte: "Es ist in Ordnung, bitte nicht erklären." Und das war es." Und das war es." Und das war es.

Seit Anfang des Jahres hatte ich ein schlechtes Gefühl bei der Arbeit. Vom ersten Tag an, als ein Schulleiter mich beschimpfte, weil ich den Sprecher nicht "verfolgt" habe (Fachjargon für das Betrachten der sprechenden Person), von der zusätzlichen Klasse, die ich nicht erwartet hatte zu unterrichten, bis hin zu Führungskräften, die mir nichts gaben Aber Hindernisse für die sich ständig ändernden Zeitpläne und schrecklichen Übergänge in der Unterrichtsstunde, schreckliche Disziplin und nicht genügend Planungszeit während des Tages, um drei verschiedene Klassen pro Tag zu planen. Ich habe mich so sehr bemüht, wie ich konnte. Ich habe meinen Hintern abgekratzt. Ich habe einige der Kinder genossen und einige von ihnen mochten mich. Ich habe versucht, Gruppenprojekte zu machen. Die Kinder kannten normalerweise ihr Lernziel, weil ich ihnen sagte, was es war, und sie oft Exit-Tickets ausfüllen ließ. Meine Unterrichtspläne zeigten, wie ich Schülern mit besonderen Bedürfnissen helfen würde.Sie wurden mit Skripten versehen (mehr oder weniger - ich habe das irgendwie aufgegeben, weil es zu zeitaufwändig war). Ich hatte eine Ahnung, dass ich entlassen würde, wenn ich die Unterrichtspläne einschicken würde, und keine Rückmeldungen, Bestätigungen oder Antworten mehr erhalten würde.

Vielleicht war ich nicht der größte Lehrer der Welt, aber wer wäre das, wenn man bedenkt, wo ich unterrichtete und was ich ertragen musste? Ich wollte nicht jeden Morgen voller Angst aufwachen. Ich wollte mit einem Lächeln im Gesicht an einen Ort gehen. Es ist nicht so, dass ich keine Kinder mag. Ich habe nur das Gefühl, dass es neben schlechten Charterschulen einen größeren Mangel an Respekt für Lehrer im Allgemeinen gibt und ich nicht in der Lage war, mich mit ihnen zu verbinden, vielleicht weil ich nicht auf Rap stand und nicht jeden erfolgreichen Menschen in verglichen habe Geschichte zu Jay-Z. Andere Lehrer machten das bereits. Ich wollte ihren Horizont erweitern und sie nicht dort belassen, wo sie waren. Ich verstehe, dass ich versucht habe, mich mit ihnen zu verbinden, indem ich Dinge mit ihrem eigenen Leben in Verbindung bringe, aber ich würde mich nicht zu sehr anstrengen und als Fälschung abschneiden. Kinder sehen durch. Ich musste mir selbst treu bleiben,zuversichtlich, dass ich meinen Lehrplan kannte.

Ich fand später durch einen meiner Kollegen heraus, dass mehr als eine Person eingestellt wurde, um die Last zu unterrichten, die ich trug, und sie waren viel "hip" und "street" als ich. Bis heute verstehe ich nicht, warum sie mich überlastet haben und dann mehr Leute eingestellt haben und sie mehr Geld gekostet haben.

Nachdem ich fast fünf Jahre lang versucht und versucht hatte, in der Stadt zu leben und nicht aufzugeben, war ich begeistert, nicht dorthin zurückkehren zu müssen, glücklich, die Zeit zu haben, die Stresshormone meinen Körper verlassen zu lassen. Im Allgemeinen ist es keine ideale Lebensveränderung, 41 Jahre alt zu sein und mit den Eltern nach Hause zu ziehen, aber für mich hat es meine geistige und körperliche Gesundheit gerettet.

Zwischen Jobs zu sein ist nicht ideal. Sie können sich wie ein Versager fühlen. Ich fühle mich nicht so. Der Unterricht war von Anfang an schwierig für mich. Ich war kein Naturtalent und musste daran arbeiten. Ich unterrichtete in einigen sehr rauen Gegenden in Brooklyn und der Bronx und blieb dort, während viele andere aufgehört hätten. Viele meiner ehemaligen Mitarbeiter aus meiner ersten Schule sind in andere Schulen gewechselt. Einige haben gekündigt. Einige sind erfolgreich im Unterrichten geworden. Ich fühle mich nicht unzulänglich, weil ich das Klassenzimmer endlich aufgegeben habe. Manchmal muss man zugeben, dass etwas nicht stimmt und damit umgehen.

Mein Rat an Sie

Das ist mein Rat an Sie, wenn Sie ein Lehrer sind, der aufhören möchte. Bei Ihrer neuen Karrieresuche müssen Sie über den Tellerrand hinaus denken. Es ist ein abgedroschener Ausdruck, aber es ist wahr. Sie werden in Betracht ziehen, einen Gabelstapler zu betreiben, und Sie werden von Zeitarbeitsunternehmen darüber informiert, dass Sie nicht mehr als 10 US-Dollar pro Stunde für eine Büroarbeit erhalten. Viele potenzielle Arbeitgeber werden denken, dass Sie überqualifiziert sind und wissen möchten, warum Sie die lukrativere Karriere als Lehrer beenden. Hör nicht zu. Gib niemals auf. Denken Sie daran, dass es kein Verbrechen ist, etwas zu beenden, das falsch ist. Es ist nur ein neuer Anfang.